CENTRE DE FORMATION UNIVERSITA HONORUM

 CENTRE DE FORMATION UNIVERSITA HONORUM

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La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'actions suivantes: actions de formation.


SAS, société par actions simplifiée UNIVERSITA HONORUM, L'INSTITUT DES TALENTS ET DU SAVOIR CREATIF,

6 RUE D ARMAILLE, 75017 PARIS 17

Numéro Déclaration Activité (NDA)

11756583375

Spécialité : Spécialités pluridisciplinaires, sciences humaines et droit/Français, littérature et civilisation françaises, enseignement en créativité
Déclaration :  le 28/04/2023, en région Île-de-France

Centre de formation  UNIVERSITA HONORUM

Organisme de formation certifié Qualiopi, organisme dont les formations peuvent obtenir un financement public.

 La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d'actions suivantes: actions de formation.


NOS EXPERIENCES

( Formation en créativité selon la méthodologie issue des principes et savoir-faire du Destructuralisme Libérateur )

  • Yves Saint Laurent
  • XLCO qui réalise chaque année avec Michelin le guide « Les 100 plus beaux détours de France .»

                                 

             UNIVERSITA HONORUM

   

Un centre de formation visant la  complétude créative sociétale


enseignant les principes et savoir-faire à tous les artistes et écrivains du nouveau mouvement littéraire et artistique mais aussi la créativité selon une méthodologie

issue du Destructuralisme Libérateur adaptée à l'ensemble de la société civile dans tous ses pans. 


 

Public visé :

  • cadres, dirigeants, tout public
  • Aucune durée d’activité professionnelle n’est nécessaire.
  • Il s’agit d’une formation « tous publics » dans la mesure où je m’adapterai aux caractéristiques de chaque groupe

 

Prérequis :

  • Absence de prérequis , la formation est accessible à tous


Objectif(s) pédagogique (s)  développer la créativité en entreprise

 

Enoncé des aptitudes :

  • Capacité d'appliquer les outils stylistiques et d'utiliser sa créativité écrite et orale  pour réaliser des tâches et résoudre des problèmes en rapport avec une situation professionnelle  


Compétences :

  • Capacité avérée de mettre en œuvre la méthodologie d’écriture créative spontanée issue du destructuralisme libérateur et capacité avérée à une oralité créative , d’utiliser son imagination dans des situations de travail ou d’études/formations, pour le développement professionnel ou personnel
  • gain de performance pour des présentations orales
  • capacité à potentialiser sa créativité et son imagination dans l’univers professionnel

Progrès et acquis évaluables au cours de la prestation.

  • En termes de savoirs / savoir-faire créatif savoir-être de développement professionnel par la créativité
  • « Durant la formation les stagiaires apprendront à libérer et à mobiliser leur créativité spontanée. »
  • « A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de faire des présentations orale créatives et des écrits créatifs adaptés à des situations en entreprise…. »

 

L’objectif est mesurable par la densité créative de la production écrite et orale

Durée et modalité d’organisation :

Dates  à établir avec le client

Durée :   20 heures ou 3 jours (forfaitisée ou estimée)

Horaires adaptables

Organisation (à distance, avec ou sans regroupements, en partie à distance et en partie en présentiel…) 

Formation réalisée chez le client ou sur google meet

En intra et inter entreprises

Taille du groupe.15 personnes

 

Lieux : chez le client

 

Accessibilité :


  • Pour toute situation de handicap merci de nous contacter pour envisager la faisabilité.
  • Délai d’accès, modalités :
  • Les dates sont établies dans l’année et une fois le programme de formation validé par le client pour les formations inter-entreprises et pour les formations intra-entreprise sous 48 heures après validation du programme
  • inscriptions possibles Jusqu’à 48h avant le début du module et en fonction des places restantes.
  • Tarifs :  2000 € par stagiaire ou Sur devis

 

Déroulé/contenu de la formation :


FORMATION " je suis créatif et je l'affirme en entreprise"

 

  SEMINAIRE 1

Évaluation de départ ( rédiger un paragraphe décrivant une ambiance onirique de manière créative et imaginative) ( 45 minutes)

 

Identification des déclencheurs de la créativité ( écrit et oral)

Appropriation et maitrise des outils créatifs techniques durée 4h00

• Apprentissage d’outils techniques créatifs de l’écrivain pour une écriture et une oralité ou rhétorique riches et denses et exercices interactifs de créativité écrite et orale

1)Enseignement des figures de style, des techniques d’originalité créative 

2) Echange interactif entre les candidats (1h 30)

 

·        Exercices d’applications Application des figures de style et champs lexicaux exprimant les différents sentiments, la synesthésie  (30 minutes)

·        Et écriture d’invention Créer une situation métaphorique (lieu, personnage, événement perturbateur)  et échange interactif ( 1h00)

·        Questionnaire de fin de séance (15 minutes)

 

 

   Séminaire 2   

Mise en route d’un processus créatif (4h00) ( écrit et oral)

 

 Comment gérer la page blanche

Créer une utopie avec une ambiance poétique concernant un monde du travail parfait et une entreprise parfaite

• L’univers sensoriel au service de l’innovation ( l’empirisme et l’expérience sensible au cœur de la créativité)

Bâtir un plan de travail et une carte mentale

Enseignement théorique et exercices ( 1h30)

Mise en pratique (1h30)

a)      Faire appel à des images, des peintures, des musiques, des situations de la vie courante

b)     Développer par des mots clés imposés et des enchainements de phrases l’imagination, enclencher le processus créatif dans un état de réflexion méditative

c)      Faire des schémas et brain storming afin de réaliser la production d’une page originale issue de leur créativité, tremplin idéal pour pérenniser l’apprentissage dans toutes les situations.

d)     A l’oral en premier et à l’écrit ensuite ( 45 minutes) Echange interactif entre les candidats

e)     Questionnaire de fin de séance (15minutes)

 

 

 

   Séminaire 3

Utilisation d’un processus de créativité 4h00 ( écrit et oral)

Enseignement théorique et exercices d’application 2h30

a)      Apprendre à mettre sa créativité à profit, pour gagner en performance et développer son propre style et trouver sa propre identité artistique.

b)     Outil du portrait : description linéaire, éclatée, concentrée sur un axe

c)      Outil de l’autoportrait : art de la modalisation, art de la subjectivité, de la suggestion, du sous-entendu, de la précision et l’imprécision, de la caricature.

            Exercices et échanges interactifs

Création spontanée et présentation à l’orale 1h15

Questionnaire de fin de séance (15 minutes)

 

  Séminaire 4 

Apprendre à canaliser & Déclenchement d’un engrenage créatif déstructuré 4h00 ( écrit et oral)

Enseignement théorique et exercices d’application 2h30

La présentation d’un projet ou d’une invention fictive

·        L’art des opposés pour une créativité puissante ( réel/ imaginaire, concret/abstrait)

·        A partir d’un thème créer spontanément un espace créatif libre et décodifier

·        Puis structurer et sublimer une production spontanée

·        L’art d’une fusion créative spontanée canalisée et ensuite redirigée pour un objectif de performance précis

1h15 de passage et d’échange interactif

Questionnaire de fin de séance ( 15 minutes)

   

Séminaire 5

Apprentissage d’une dualité créative entre l’écrit et l’oral 4h00

Enseignement théorique et exercices d’application 1h00

 

·        L’art de la force conceptuelle et imaginative à travers l’art du maniement créatif des émotions et des sentiments

 l’art de l’univers métaphorique pour intensifier la puissance d’un message

·        ECRIRE UN DISCOURS créatif et pertinent (1h00)

·        Passage à l’oral ( 1hOO)

·        Apprendre à argumenter efficacement lors d’un débat par un échange interactif( 45 minutes)

·        Questionnaire de fin de séance (15 minutes)

 

 

   

·        Séminaire 6

·        Vérification des performances atteintes

·        Evaluation sur 100 (2h00)

·        Mettant en exergue la fusion de l’écrit créatif et de l’oral créatif

·        Travail de préparation d’un écrit créatif au service de son interprétation pour un oral créatif

·        Première partie 1h30 (sur 60)

·        Préparer sur un thème créatif associant une dimension émotionnelle et une dimension sensorielle, un schème conceptuel faisant apparaitre les étapes du processus créatif qui sera présenté à l’oral puis

·        Travail de rédaction d’un plan formalisé par 25 phrases simples limitées à uniquement ( un sujet, verbe complément)

·        Deuxième partie sur 40 (30 minutes)

·        Interprétation développée à l’oral de sa préparation avec un lexique créatif dense et foisonnant et une tonalité appropriée

·        Questions du GROUPE

 

 

   

Moyen d’encadrement : (Formateur) :

20 ans d’expérience de formatrice et d’enseignante

Auteure d’un manifeste sur un nouveau mouvement littéraire

Créatrice d’une méthodologie issue du destructuralisme libérateur

Dirigeante d’une entreprise d’enseignement depuis 2008

 

Méthodes mobilisées : (Moyens pédagogiques et techniques)

-         Répartition pédagogique: 70 % de pratique, 30 % d’apports théoriques

-         Participation active et l’expérimentation des participants est privilégiée

-         Exercices pratiques, outils d’analyse,

-         Apports méthodologiques illustrés d'exemples puis applications en situation.

Apport théorique et mise en pratique

Fusion de l’écrit et de l’oral spontanés

Création supports de cours et exercices

Méthodologie issue de destructuralisme libérateur pour une créativité spontanée littéraire dense et mobilisant une langue riche et libérée



Cours en Visio


Lien GOOGLE MEET et invitation

AUDREY OUAZAN vous invite à une réunion google meet planifiée 

Sujet : AUDREY OUAZAN - Salle de réunion personnelle

Participer à la réunion google meet

https://meet.google.com/xvg-hgih-gad


Les éléments demandés

Un ordinateur, un bloc note et un tableau, écran ou un rétroprojecteur

 

Modalités de suivi et d’évaluation :

  • Evaluation à l’issue de chaque séminaire
  • questionnaires sur les figures de style, la synesthésie, l’argumentation, le destructuralisme libérateur, description, carte mentale….
  • Auto-évaluations régulières ou QCM ( à la fin de chaque cours répondre à un questionnaire de compréhension et d’appropriation en dix minutes)
  • Questionnaire de fin de séance


Quels ont été les enseignements du jour ?

Comment pourrez-vous le mettre en application dans le cadre de votre poste ?

Avez-vous des points d’incompréhension sur lesquels vous souhaiteriez revenir ?

Imaginez en 5 lignes, une mise en pratique dans votre quotidien professionnel ?

 

   

Evaluation finale


I)Dossiers à réaliser ( définir vos cinq auteurs préférés, réaliser une anthologie et justifier chacun de vos choix et faire une vidéo de 20 minutes où vous faites une présentation de votre mouvement littéraire préféré, pourquoi et comment ?

 

II)Evaluation selon des Mises en situation

Entretien

 

 

 

   

·        Vérification des performances atteintes

·        Evaluation sur 100 (2h00)

·        Mettant en exergue la fusion de l’écrit créatif et de l’oral créatif

·        Travail de préparation d’un écrit créatif au service de son interprétation pour un oral créatif

·        Première partie 1h30 (sur 60)

·        Préparer sur un thème créatif associant une dimension émotionnelle et une dimension sensorielle, un schème conceptuel faisant apparaitre les étapes du processus créatif qui sera présenté à l’oral puis

·        Travail de rédaction d’un plan formalisé par 25 phrases simples limitées à uniquement ( un sujet, verbe complément)

·        Deuxième partie sur 40 (30 minutes)

·        Interprétation développée à l’oral de sa préparation avec un lexique créatif dense et foisonnant et une tonalité appropriée

·        Questions du GROUPE

 

 

   

 

Feuille d’émargement par demi-journée

Attestation de présence

 

 

 

NOS NOUVEAUX DEPARTEMENTS


Nos départements citoyens engagés et conscients

J’ai toujours considéré qu’il fallait savoir aller au-delà de soi et appréhender le monde avec le regard d’en haut et transcender les horizons, anticiper pour voir loin et avoir une vision et une conception du monde à 360 degrés. Ces nouveaux départements sont des cœurs de conscience, d’humanisme et de réflexion afin de nous faire  contempler la grandeur et de la beauté de notre monde, de nos acquis gagnés parfois après de longs combats. Il s’agit  par un enseignement de la créativité inspiré du Destructuralisme Libérateur, de prendre conscience de nos richesses, de nos victoires antérieures sociétales et civilisationnelles afin de les cultiver et de leur redonner un nouveau souffle fécond et ainsi les faire croitre et grandir en nous et en notre conscience collective. La prise de conscience est la clé de préservation de nos progrès, de tout ce que nous avons acquis depuis des siècles, de ce que nous sommes et de ce que pouvons devenir.

Ces départements de conscience s'articulent selon trois thématiques ( la condition animale, l'écologie et la citoyenneté)

L'enseignement des principes et savoir-faire du Destructuralisme Libérateur et de la méthodologie en créativité issue de ce même mouvement est aussi au service de la conscience. La créativité enseignée dans les deux universités sont une alchimie de réflexion, de création, de savoir-faire technique et de libération d'un soi créatif et artistique unique et identifié par une créativité par étapes progressives conduisant à une spontanéité créative libérée.

Pour UNIVERSITA HONORUM: centre de formation de la société civile

enseignant la créativité selon une méthodologie issue du Destructuralisme Libérateur adaptée à l'ensemble de la société civile dans tous ses pans. 

  • Conscience animale et créativité
  • Conscience écologique de la nature et créativité 
  • Conscience citoyenne et créativité
  • Luxe, mode & créativité
  • Philosophie, art de vivre, art d’être & créativité

Pour LE DESTRUCTURALISME LIBERATEUR U.H: centre de formation des écrivains, penseurs et artistes

enseignant les principes et savoir-faire à tous les artistes et écrivains du nouveau mouvement littéraire et artistique

  • Conscience animale et art
  • Conscience écologique de la nature & art 
  • Conscience citoyenne et art & art
  • Luxe, mode & art
  • Philosophie, Art de vivre, Art d’être & art
  • Pour plus de précisions sur les programmes de formation des départements conscience, rendez-vous sur les onglets Universita Honorum & Le Destructuralisme Libérateur U.H


Département Conscience Animale & Créativité/Art


Nous allons travailler sur des points philosophiques, métaphysiques, artistiques en relation avec l'animal. Il s’agit d’associer l’apprentissage de la créativité avec une prise de conscience par le regard du créatif et la perception de l'artiste, de la grandeur et  de la beauté du monde animal. Nous aborderons par exemple, l’osmose homme animal, le lien indéfectible, la symbiose entre l’animal et l’homme. Nous offrirons un hommage à la nature et à la beauté animale en leur octroyant une  dimension artistique et créative. Nous expérimenterons les diverses dimensions,  échelles, symétries, asymétries et contrastes de la faune à travers un jeu d’échelles et d’oppositions… Nous tenterons de découvrir la foison de notre monde animal et les espèces qui peuplent notre planète à travers un examen ontologique et une réflexion profonde. Nous travaillerons sur l'essence et la quintessence de la faune à travers un parcours créatif. Nous réfléchirons sur les sentiments que suscitent l'animal tels que l’amour et l’amitié animale ou même les relations inter animales . Nous expérimenterons tous ces aspects par des enseignements théoriques et des mises en pratiques artistiques et des exercices et des créations libérées inspirées des principes du destructuralisme libérateur. Nous rechercherons par la créativité, nos identités animales et notre totem animal unique et propre à chacun entre autres….  Nos différents programmes de formation de conscience sont aux onglets Universita Honorum et Le Destructuralisme Libérateur U.H


Département conscience écologique de la nature & créativité/ Art


  L'exploration artistique et la contemplation de la beauté de la nature seront nos points de départ. J'ai toujours considéré que la nature était à elle seule la plus prodigieuse et puissante œuvre d'art de la création. Nous réfléchirons sur le  concept de développement durable et mettrons en place un protocole, des démarches individuelles ou collectives d'actions créatives et artistiques sur la thématique de l’écologie. Il s'agit de mettre sa créativité au service de la beauté de la nature et de sa préservation. Dans une thématique plus métaphysique nous explorerons et appréhenderons la puissance et le langage de la nature avec un regard artistique et un spectre transcendant. La nature nous livre un écho puissant de vérité nourrissant notre cœur et notre âme artistique et imaginative.  Il s'agit de communier artistiquement, sensoriellement et émotionnellement avec la nature par le pont d'une créativité spontanée issue de la méthodologie du destructuralisme libérateur afin d'apprendre, de découvrir, d'explorer et enfin de créer en pleine conscience… La nature, la faune, la flore par la contemplation de ses sons, couleurs, saveurs, textures, parfums est à elle seule une source d'inspiration menant à la transcendance et à l'exaltation artistique. Nous travaillerons aussi sur l'exotisme, les cinq éléments, la faune, la flore, explorer artistiquement le monde végétal et animal et ses mystères, de ses énigmes, sources de chef d'œuvre artistique….. Nous identifierons également un moi artistique unique en osmose avec la nature et nos totems et symboles reliés à l'histoire des cultures et de nos racines personnelles. Nous réfléchirons aussi sur la nourriture que nous prodigue la nature et à une prise de conscience des enjeux vitaux qui nous attendent tels que le thème de l'eau et des ressources pour l'humanité.  Nous apprendrons tous ensemble à cultiver notre verger et notre potager créatifs, artistiques tant symboliques que réels entre autres...Tout progrès jaillit d'une prise de conscience collective. Nos différents programmes de formation de conscience sont aux onglets Universita Honorum et Le Destructuralisme Libérateur U.H

Département conscience citoyenne & créativité/ Art

Notre point d'orgue est le développement de la créativité au cœur de la société pour infuser une nouvelle force politique sociétale issue de la créativité et de la force d'innovation de la société civile, des créatifs, des créatifs, écrivains, artistes, penseurs, scientifiques... mais aussi de créer du renouveau dans la littérature et l'art. J'ai aussi complété notre projet sociétal Cursus Honorum avec un mouvement politico-social que je nomme Progressus. Progressus » est issu d'une réflexion sociétale en faveur d’une nouvelle exploration et conception du progrès sociétal afin de permettre une nouvelle manière de penser et de faire de la politique. Progressus répond à un enjeu politique et sociétal en faveur d’une conscience politique revigorée permettant de travailler tous ensemble, avec efficacité et responsabilité. Il vise trois objectifs bien déterminés : Relancer la démocratie participative par une conception et fonctionnement inédits de cette démocratie participative que je nomme démocratie collaborative et limiter l’abstentionnisme, resserrer les liens intergénérationnels et développer la conscience citoyenne et enfin créer une nouvelle force politique sociétale par l’union des créatifs, artistes, intellectuels, penseurs, chercheurs, créatifs de terrain… 

 La clé de voûte de ce parcours artistique et créatif sera le thème de la citoyenneté centré également sur Progressus.  Nous nous livrerons à des créations artistiques sur la citoyenneté comme par exemple créer l'allégorie de la citoyenneté. Nous allons travailler sur le développement d’un moi unique et créatif au service de la collectivité. « je suis actif. Je développe ma responsabilité citoyenne, je réfléchis à mes droits et à mes devoirs citoyens. J’explore l’importance de ne pas s’abstenir en tant que citoyen. » Nous étudierons aussi le lien entre notre patrimoine artistique, littéraire et la créativité et  pourquoi mettre l'art et la créativité au  service des causes citoyennes. Nous travaillerons également sur la conscience de l'histoire, de l'importance de connaitre et nous la ferons interagir avec des créations artistiques.  Nous définirons pour chacun sa propre identité de citoyen, ses ambitions grâce à la créativité et à l’enseignement du destructuralisme libérateur entre autres....Nous travaillerons sur la libération d'un processus créatif ou artistique spontané en faveur de la conscience citoyenne. Nos différents programmes de formation de conscience sont aux onglets Universita Honorum et Le Destructuralisme Libérateur U.H

Luxe, mode & créativité/ Art

L’art, la créativité constituent la nourriture de la mode et du luxe. Ils sont quête de beauté et des génies précurseurs et visionnaires leur ont donné leur lettre de noblesse. S’il fallait qualifier cet univers, je lui donnerais quatre caractéristiques qui forgent sa grandeur. Il est avant-gardisme, raffinement, liberté et rêve. Je pense que ce vaste et puissant univers du luxe et de la mode est à lui seul une succession de chefs d’œuvre destinés à sublimer la matérialité et le prosaïque. Celui-ci transfigure notre monde et crée un idéal qui nous emporte. Il est une poétisation constante du matériel. C’est pourquoi, je pense qu’il est important d’introduire Le Destructuralisme Libérateur dans ce noble milieu de la mode et du luxe afin de l’enrichir des principes et savoir-faire de ce mouvement dans une dimension artistique mais aussi d’adapter un enseignement de la créativité adapté à cet univers si beau et si grand. Cet enseignement inspiré de la méthodologie Ouazan issue de ce même mouvement littéraire et artistique permettrait d'offrir une ouverture vers des idées innovantes, inédites et en rupture avec le déjà-vu . Pour celui qui sait poétiser la vie, tout devient luxe et volupté.

 Philosophie, Art de vivre, Art d’être & créativité/ Art


Le Destructuralisme Libérateur est aussi un mouvement philosophique. Il révèle un art de vivre libérant son potentiel créatif au quotidien. Cet enseignement signifie aussi le développement d'un art d'être, un art de vivre et un savoir-être qui constituent des clefs, des ponts vers une exploration nouvelle de la réflexion, de l'ouverture d'esprit, de l'imagination, de la créativité. Nous pouvons être artistes dans notre vie professionnelle et privée. La vie consacre à elle seule, une œuvre d'art qui peut devenir chef d'œuvre en se libérant du conformisme et en développant son identité et son soi artistiques et créatifs. Il s'agit aussi de transcender et de transgresser ses propres limites pour s'ouvrir à son être profond et faire jaillir sa propre quintessence individuelle pour soi mais aussi pour la partager avec les autres. Nous constituons une somme de potentiels et développer cette volonté collective permet d'accroitre notre pouvoir d'innovation sociétale et de catalyser une énergie inédite et visionnaire. Nous enseignerons l'art d'être, de penser en soi, par soi, de créer par soi et toujours d'innover et d'utiliser cette créativité nouvelle dans son mode d'emploi et sa grille de lecture personnelle afin que la créativité libérée et spontanée devienne son habitus.

Une méthode innovante adaptée au niveau de chacun et destinée à vous faire progresser en développant votre potentiel créatif dans la détente et la bonne humeur, dans une ambiance d'émulation et de convivialité. 


Une approche humaine de qualité pour vous faire exceller dans vos capacités créatives en constante progression tant pour l'ensemble de la société civile que pour tous écrivains, penseurs et artistes avec Universita Honorum et Le Destructuralisme Libérateur. La créativité, c'est mettre de la profondeur et de la magie à Votre Existence Mais aussi créer un nouveau savoir-faire, savoir-être et mieux être tant dans votre vie personnelle, professionnelle que artistique.

Apprendre doit devenir un plaisir utile, Révolutionner le monde de la formation professionnelle, de l'éducation, l'art, de la littérature, du sport, des vacances, du bien-être, des loisirs...

Développer sa créativité par une formation, un apprentissage, une aventure, une révélation de soi et pourquoi pas, un loisir apprenant source de bien-être intellectuel, physique et d’épanouissement moral!


UNIVERSITA HONORUM
L’institut des talents et du savoir créatif et 
Le Destructuralisme Libérateur U.H


"Nos maîtres-mots : Créativité, imagination, avant-gardisme, audace créative.
Devenons tous écrivains, libres penseurs, fantaisistes, rêveurs, alchimistes du verbe, artistes !"

Nous avons tous du talent, de l'enthousiasme, des envies de se révéler au grand jour, mais comment y parvenir? 
Afin de libérer nos énergies créatives, nos potentiels littéraires, nos âmes d'artistes,
Mettons fin à l'immobilisme  et osons entrevoir notre champ des possibles. 
Libérons notre confiance en nous et assumons nos vocations d'artistes.
Transformons nos doutes en nouveaux talents !
Le monde de demain doit devenir un essaim d’idées en proie au bonheur de créer."

"Découvrir sa créativité, c'est révéler un soi créatif et une identité créative poursuivant l'objectif suprême d'une progression croissante vers un savoir-faire et vers un savoir-être créatifs" 




"La créativité signifie transmettre et révéler sa vibration intérieure intrinsèquement humaine"


"La créativité nous entraine vers un voyage nous permettant de sublimer une fièvre intérieure désireuse d'expression"


"La créativité est la clé du génie sociétal et de la compétitivité. A l'origine de ce projet j'ai fondé une méthodologie issue d'un nouveau mouvement littéraire et artistique: Le Destructuralisme Libérateur, afin d'inaugurer un savoir-faire inédit et un savoir-être inédit. Tous eux nés d'une nouvelle conception de l'art, de la littérature et de la créativité.  Ceci afin d'émaner notre potentiel créatif intergénérationnel et la puissance innovante que nous détenons. 


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